Apakah kamu percaya diri?

Percaya diri merupakan salahsatu kunci kesuksesan dalam hidup. Banyak orang yang belum memiliki percaya diri di dalam hidupnya. Hal itu terjadi karena mereka tidak percaya kepada dirinya sendiri. Jika kita saja tidak percaya kepada diri kita, bagaimana orang lain akan percaya kepada kita?  Sebagai salah satu mahasiswa psikologi di Universitas Sumatra Utara, saya tahu bahwa percaya diri sangat dibutuhkan apalagi nanti di dunia kerja. Kita bisa menumbuhkan rasa percaya diri kita dengan cara berikut ini:
1. Selalu berpikir positif, kita harus mengatur mindset kita bahwa kita bisa dan kita mampu. Tidak peduli apa pendapat orang tentang kita, yang penting kita sudah melakukan yang terbaik.
2. Selalu tersenyum, selain senyum itu adalah ibadah, senyum dapat menambah rasa percaya diri kita. Kita dapat membuat orang lain tersenyum dan membuat kita lebih menarik.


check this out:
blog novita
blog franisa
blog sinthya
blog angel

 

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Contoh-Contoh Kasus Pembelajaran Klasik,Operan, dan Kognitif Dalam Kehidupan Sehari-hari

Contoh-Contoh Kasus Pembelajaran Klasi k ,Operan,dan Kognitif Dalam Kehidupan Sehari-hari   Kita sering mendengar kata "belajar" dalam kehidupan sehari-hari. Anak-anak pergi ke sekolah untuk belajar, ibu sedang belajar memasak menu makan siang baru, ayah sedang belajar cara menggunakan laptop, dan masih banyak lagi. sebenarnya apa arti belajar itu? Menurut Santrock, belajar adalah perubahan perilaku yang relatif permanen yang dibentuk melalui pengalaman. Tetapi perubahan perilaku karena pengaruh obat-obatan, kelelahan, luka dan maturasi bukanlah belajar.  Banyak hal yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari kita merupakan hasil dari kegiatan pembelajaran. Di bawah ini akan dijelaskan contoh-contoh dari kasus pembelajaran yang bisa kita lihat dalam kehidupan sehari-hari.  Defenisi Pembelajaran Klasik (Classical Conditioning)   Sebuah bentuk pembelajaran asosiatif dimana stimulus netral menjadi diasosiasikan dengan stimulus yang bermakna dan menimbulkan kemam
Baca selengkapnya

Psikologi Pendidikan tentang Metode Belajar dan Usia Anak

Gambar
PSIKOLOGI PENDIDIKAN: Rentang Usia, Jenjang Pendidikan, Metode Pembelajaran Disusun Oleh: Filipus Riaman Napitu Saragih (161301032) T.Yulias Triana (161301011) Nirmalla Sari (161301014) Fadillah(161301017) Irham M. (161301062) Tamariska Br. Gurusinga (161301066) Renya Clara (161301075) Setiap anak memiliki tahap-tahap perkembangan yang harus dicapai dalam setiap rentang usianya. Pendidikan dan psikologis berperan penting dalam membantu mencapai tahap-tahap perkembangan anak. Interaksi antara tenaga pendidik dan anak akan membentuk pola belajar pada anak tersebut. Oleh karena itu diperlukan metode belajar yang berbeda pada setiap anak, berbeda usianya maka berbeda pula cara mengajarnya. Indonesia memiliki 4 Jenjang Pendidikan, yaitu: PG/TK, SD, SMP, dan SMA. MASA PRA-SEKOLAH (PG/TK) Taman kanak-kanak  ( bahasa Inggris :  kindergarten ), disingkat  TK , adalah jenjang  pendidikan anak usia dini  (usia 6 tahun atau di bawahnya) dalam bentuk pendidikan f
Baca selengkapnya

Psikologi Pendidikan : Pendekatan Behavioral dan Kognitif Sosial (Resume 1)

Belajar adalah perubahan perilaku yang relatif permanen yang dibentuk melalui pengalaman dan bersifat internal tetapi tidak semua perubahan perilaku adalah hasil belajar. Perubahan perilaku karena obat, kelelahan, luka dan maturasi bukan belajar. Pembelajaran adalah proses interaksi antara pendidik dan peserta didik pada lingkungan belajar yang bersifat eksternal. PENDEKATAN UNTUK PEMBELAJARAN Behavioral Pendekatan dimana perilaku dijelaskan melalui pengalaman dan dapat diamati, bukan dengan proses mental yaitu motif yang dialami tetapi tidak bisa dilihat oleh orang lain. Pendekatan ini juga melibatkan penguatan dan hukuman sebagai determinan dari pembelajaran dan perilaku. Kognitif Pendekatan dimana pembelajaran berkaitan dengan lingkungan dan perilaku diproses melalui perhatian, ingatan, pemikiran, dan proses kognitif lainnya. Pendekatan ini sangat menekankan pada interaksi faktor perilaku, lingkungan, dan manusia dalam determinan pembelajaran. PENDEKATAN BEHAVIO
Baca selengkapnya